英語是孩子們必須具備的核心能力，因為他們决定了將來出國留學的管道。孩子們被迫反復讀、寫、讀英語。
儘管很多孩子的考試成績確實有所提高，但他們仍然不能自信地與外國人交流學術話題，不能用英語表達自己獨特的觀點，不能勇敢地責備和反駁別人的觀點，等等
囙此，考試成績不能客觀地反映孩子的英語能力。七、八年級是兒童英語能力提高的關鍵時期，這對他們今後順利進行高中英語學習非常重要。那麼現階段的孩子應該具備什麼樣的英語能力呢？如何提高這些能力？
閱讀
學習英語最重要的能力是閱讀，因為國中甚至高中後期、大學、工作等都需要閱讀和理解不同種類的英語資料。但閱讀技巧不僅僅是句法分析和理解，優秀的閱讀技巧應該體現在孩子的閱讀習慣上！不僅僅是課堂上的英語閱讀。即使下課，孩子們也可以每天不間斷地閱讀。
通過閱讀，孩子們可以提高處理資訊和解决問題的能力，激發創造力和想像力。但最重要的是教孩子如何寫作，因為持續閱讀可以提高孩子的詞彙和語法。
閱讀的主題可以非常廣泛，從小說到非小說。小說既有趣又富於想像力。語法結構不利於論文寫作，但有助於兒童構造清晰、簡潔、準確的句子；
然而，非小說文學依賴於細緻的語法結構，使得句子的意義非常清晰。閱讀這類小說可以讓孩子學會模仿寫作，具體的例子對以後的寫作有很大的幫助。
如果你的孩子英語閱讀能力一直很難提高，而且對英語閱讀特別是文學閱讀很抵觸，很難深入，那麼最好報名參加“牛津教師8天班”，幫助你突破初中英語閱讀的瓶頸；
識別修辭手段
七、八年級的孩子必須掌握處理越來越複雜的文字資訊的能力，即具備文字分析的能力，這就要求他們能够識別作者用來表達一定意義的修辭手段。這項技能將幫助孩子們選擇最有力的引語來證明他們在未來寫作中的觀點；
囙此，在七年級和八年級，學生應該學習並能够識別和使用英語中的各種修辭手段。死記硬背這些修辭手法可以讓孩子們知道它們是什麼，但要學會識別和使用它們，他們需要閱讀大量的課文並練習識別修辭手法；
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